日前，人力资源和社会保障部、民政部联合发布的《关于民政事业单位岗位设置管理的指导意见》，明确提出“民政事业单位原则上以社会工作岗位为主体专业技术岗位”，这是我国首次设立社会工作专业技术岗位。从市民政局获悉，首次全国社会工作者职业水平考试成绩已揭晓，本市共有730人成为国内首批持有“上岗证”的职业社工师，取得了“社会工作师”或“助理社会工作师”资格，迈出了社会工作专业化、职业化的重要一步。

　　绝大多数从业人员是“准社工”

　　据介绍，社会工作者在社会生活中具有很重要的意义，社会福利、慈善事业、就业服务、教育事业、青少年事务及妇女权益维护等很多领域都很需要。因为社会工作者不仅是对被帮助对象单方面的帮助，而是坚持“助人自助”的宗旨，遵循专业的伦理规范，在社会服务与管理等领域，综合运用专业知识、技能和方法，平等对待和帮助有需要的对象。而我国实际社会工作领域的绝大多数从业人员（一般称之为“实际社会工作者”）只能算是“准社工”，他们普遍缺乏专业知识，靠的是传统的工作方法或者纯行政手段。

　　社会工作比单一管理更具优势

　　为了全面加强社会工作人才队伍建设，本市包括市养老院、市儿童福利院在内的7个单位成为全国民政系统的试点单位。在市儿童福利院内，院方与社工制定了一系列工作目标和计划。针对刚刚升入初高中的孩子开展幸福之旅——中学生学习成长小组；针对来自社会上不同的诱惑开展学会拒绝小组活动，参加人员覆盖所有大龄孩子，取得了较好的效果。通过专业化社会工作的开展，增强孩子们对社工的依赖感、信任感和归属感，为孩子们搭建了情感交流、问题沟通、经验借鉴的平台，逐步帮助他们运用社会工作的方法学会自我管理、自我发现、自我教育。有关负责人表示，社会工作教会他们如何思考和从哪个角度思考，从主观思考转变为客观考虑，从粗线条的管理转变为细致的服务，以孩子的利益为首要考虑，做孩子真正的亲人。大龄儿童教育等在儿童福利机构中长期困扰的一些问题，运用社工方法，遵循平等、接纳、差别化的职业伦理和工作模式，有着单一管理教育手段无法比拟的优势，初见成效。

　　天津社会工作还处于起步阶段

　　据了解，目前全国已有200多所高校设有社会工作专业，每年培养社工毕业生约1万人，但只有不到30%的学生毕业后会从事社会工作。而在欧洲发达国家，每千人中就有6个社工，美国有50万注册社工。香港特区不到700万人口拥有2.6万名注册社工，而内地的社会工作作为一种真正的职业刚刚迈入专业化、职业化的轨道，只有少数几个城市有真正意义上的社工。本市社会工作出现“极大的需求、极少的供给，更少的对口就业”现象。社会工作师这一职业在本市还处于起步阶段，即使通过考试取得了职业资格，由于缺乏专业教育培训，还不能胜任这一专业性极强的工作。

　　社会工作职业化解决缺口问题

　　为什么社会工作者奇缺，专业就业率却如此低呢？一方面是社会岗位少，除了民政局等少数单位之外，其他政府机构很少有编制；另一方面，社工的工资待遇相对较低，社会尊重度也不高。因而，问题的关键在于社会工作的职业化。

　　目前，社会工作的服务对象已经不再局限于传统的贫困、犯罪、残疾等特殊群体，而是更多地向儿童、青少年、老人等普通公民延伸。社会工作服务对象的拓展以及服务领域的延伸，极大地强化了社会工作在当今社会中的功能。但社会工作专业化、职业化发展，仅靠一纸证书远远不够。本市还将对取得“上岗证”的职业社工师进行一系列培训，使社会工作成为一种包含更多人性关怀的社会互动方式，改善人际关系、优化社会环境，使社会真正变成温馨的大家庭。（新华网）